By 
Ku: Muhammad Syahroni
SundaNews (24/12/2024). Atikan miboga peran anu kacida pentingna dina ngawujudkeun cita-cita bangsa pikeun kamajuan. Ieu impian kamajuan ngaliwatan atikan ngawengku sagala rupa aspék, kayaning ékonomi, sosial, budaya jeung pulitik. Atikan mangrupa pondasi utama pikeun ngahontal sagala impian éndah bangsa maju. Atikan mangrupa usaha atawa prosés anu ngalibetkeun siswa jeung guru dina hiji waktu kalawan tujuan pikeun ngahontal harkat martabat manusa.
Di Indonésia, atikan diatur dina régulasi anu ngawajibkeun satiap warga masarakat pikeun ngudag pendidikan. Sanajan geus diatur dina aturan anu jelas, naha pendidikan urang geus ngahontal tujuanana? Hiji atikan bisa disebutkeun suksés atawa henteu gumantung kana hasil atikan éta sorangan. Naha barudak anu nuju atikan katingal leuywih hade atawa henteu, bisa jadi patokan pikeun kasuksésan pendidikan éta sorangan.
Urang mindeng papanggih jalma anu nganggap yén ajén hasil diajar mangrupa hasil atikan, sanajan éta kasalahan badag. Hakekat atikan lain angka, tapi prosés. Kumaha hiji jalma diwujudkeun jadi manusa anu bener nyaéta hakekat atikan. Atikan nyadiakeun aksés adil jeung adil kana pangaweruh jeung kaahlian. Ku atikan anu berkualitas, unggal warga masarakat miboga kasempetan anu sarua pikeun mekarkeun poténsi maranéhanana.
Masarakat anu langkung inklusif sarta boga kamampuhan kompetitif di hareup. Atikan boga peran penting dina ngaronjatkeun ékonomi masarakat Indonésia. Kalayan pendidikan anu hade, sumber daya manusia (SDM) Indonésia bakal langkung produktif. Arinyana boga kaahlian anu diperlukeun pikeun gawe di sababaraha séktor, ti industri dugi ka téknologi. Pamustunganana, ieu tiasa nyababkeun kamekaran ékonomi jeung beda panghasilan.
Salian ti éta, atikan ogé nyumbang kana kamekaran kamajuan dina widang sosial budaya. Ku atikan, masarakat bisa paham jeung ngahargaan kana karagaman budaya Indonésia anu sipatna béda. Ieu nyiptakeun masarakat anu leuwih harmonis jeung ngahiji, anu mampuh ngajaga integritas nagara dina beungkeutan sadulur. Dina kontéks pulitik, pendidikan nyayogikeun dasar anu kuat pikeun démokrasi anu séhat. Jalma anu berpendidikan leuwih lluas wawasanana jeung deuih boga pamahaman anu leuwih hade ngeunaan masalah politik.
Kahiji, bisa isa ilubiung dina prosés démokrasi kalawan wijaksana, milih pamingpin anu mampuh ngalaksanakeun kawajibanana kalawan hadé. Pikeun ngawujudkeun impian Indonésia pikeun kamajuan ngaliwatan atikan, aya sababaraha tangtangan anu kudu diungkulan, salah sahijina nyaéta sangkan aksés leuwih adil.
Masih aya daérah di Indonésia anu peryogi langkung perhatian sareng penanganan pikeun mastikeun kualitas anu langkung luhur. Salian ti éta, kualitas pendidikan sacara gembleng kudu dironjatkeun, di antarana diklat guru jeung kurikulum anu luyu jeung kabutuhan kiwari. Pikeun ngawujudkeun cita-cita bangsa Indonésia pikeun kamajuan, pendidikan kudu jadi prioritas utama.
Kadua, investasi dina pendidikan mangrupikeun investasi pikeun masa depan bangsa. Kalayan pendidikan anu hade, Indonésia bisa nyanghareupan sagala rupa tantangan global kalayan percaya diri sarta bisa ngahontal kamajuan anu lestari dina sagala aspek kahirupan. Ku kituna, penting pikeun pamaréntah, masarakat jeung sakumna pamangku kapentingan pikeun gawé bareng dina usaha pikeun ngamajukeun sistem pendidikan Indonésia.
Ku cara ieu, Indonésia bisa ngarobah impian kamajuan jadi kanyataan, nyiptakeun mangsa nu bakal datang nu caang pikeun sakabéh generasi nu bakal datang. Atikan téh jadi prioritas pikeun kamajuan Indonésia sabab mangaruhan pisan kana sagala rupa aspék pangwangunan nagara jeung masarakat. Aksés kana pendidikan bakal janten aset anu berharga dina widang naon waé.
Katilu, nyiptakeun generasi nu unggul. Atikan anu berkualitas ngahasilkeun SDM anu unggul tur kompeten. Tenaga kerja anu terdidik miboga kaahlian sarta pangaweruh anu dipikabutuh pikeun ngadukung pertumbuhan ékonomi anu lestarijeung deuih bisa nyumbang kana inovasi.
Kaopat, bisa ngurangan tingkat kamiskinan. Atikan nyadiakeun kasempetan pikeun individu kabur tina siklus kamiskinan. Ngaliwatan atikan, hiji jalma bisa ngaronjatkeun kasempetan pikeun pakasaban hadé, ngaronjatkeun panghasilan, sarta ngurangan kateusaruaan ékonomi.
Kalima, bisa ngaronjatkeun kualitas hirup. Atikan ngaronjatkeun kualitas hirup sakabéh. Jalma anu berpendidikan condong ngagaduhan aksés anu leuwih dae kana palayanan kaséhatan, nutrisi, sareng lingkungan anu langkung aman.
Kagenep, ngabina pangwangunan sosial budaya. Atikan boga peran penting dina ngawangun jati diri sosial budaya bangsa. Katujuh, ngaliwatan atikan, ajén-inajén, adat-istiadat jeung warisan budaya bisa dilestarikan jeung diajén.
Kadalapan, démokrasi séhat. Atikan mangrupakeun konci pikeun masarakat milu dina prosés démokrasi. Jalma anu berpendidikan tinangtu leuwih kritis, sarta aktip dina politik, anu ngadukung sistem politik anu kuat tur akuntabel.
Kasalapan, ggembangkeun inovasi sarta pamekaran téknologi. Atikan anu hade ngamajukeun inovasi sata pamekaran téknologi. Hal ieu penting dina jaman globalisasi jeung kompetisi global, sabab nagara-nagara anu unggul dina sains jeung teknologi ngabogaan kaunggulan kompetitif.
Kasapuluh, jadi kakuatan ékonomi. Atikan nyiptakeun dasar pikeun ékonomi anu kuat jeung mayeng satuluyna. Tenaga kerja anu dididik ningkatkeun produktivitas, daya saing sareng poténsi investasi domestik sareng asing.
Kasabelas, salaku pangwangunan lestari. Atikan ngabantu nungkulan tantangan, upamana wae parobahan iklim, manajemén sumberdaya alam, sarta kasaimbangan lingkungan. Ieu penting pikeun ngahontal pangwangunannu mayeng
Kaduabelas, ggaronjatna kamajuan sains jeung teknologi. Atikan mangrupa mesin utama pikeun kamajuan ilmiah sareng téknologi. Nagara-nagara anu ngagaduhan sistem pendidikan anu kuat condong janten payuneun inovasi global. (nyambung) * Muhammad Syahroni, Kepala Pembina Warga Binaan Lapas Kabupaten Indramayu, mahaiswa S2 Komunikasi Penyiaran Islam (KPI) Pascasarjana UIN Sunan Gunung Djati Bandung, nganjrek di Cirebon, Jawa Barat
Comments